Gewinner der Kategorie “junge Berufstätige” ist das Projekt MyPaed. Das Projekt wurde auf eine Initiative von Studierenden hin an der TU-Darmstadt von Studierenden und Lehrenden gemeinsam entwickelt. Ich habe Marin Leidl, der das Projekt im Rahmen seiner Dissertation betreut ein paar Fragen zu dem Projekt gestellt:
Martin, was ist MyPaed?
MyPaed ist eine virtuelle Studienumgebung die PLE, Community-Funktionalität und Inhaltsvermittlung vereint. Über MyPaed können Studierende des Instituts für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik der TU Darmstadt mit ihren Kommilitonen in Verbindung treten, sie erfahren mehr über aktuelle Online-Tools sowie deren sinnvollen Einsatz zum wissenschaftlichen Arbeiten und können diese beim alltäglichen Lernen und Arbeiten – alleine oder in Gruppen – ausprobieren. Ein Ziel ist der erleichterte Überblick für die Studierenden über das Geschehen in ihren Online-Lernplattformen und im Web. Weiterhin soll MyPaed einen schützenden Rahmen bieten, in dem der Umgang mit einer stetig wachsenden Flut an Web-Inhalten und diversen Web-Tools in konkreten Handlungszusammenhängen erprobt werden kann.
Was ist das besondere an MyPaed?
MyPaed ist keine traditionelle E-Learning-Lernplattform, sondern will vielmehr formales Lernen in seminarbegleitenden E-Learning-Kursen und informelle Web-Nutzung der Studierenden verbinden. Dazu setzt MyPaed nicht an speziellen Lehrveranstaltungen an, sondern möchte die Studierenden über das ganze Studium hinweg in allen Belangen des Studiums begleiten: vom Austausch mit Gleichgesinnten, über das gemeinsame Lernen und Diskutieren bis hin zur Kompetenzentwicklung, sich souverän im Netz zu bewegen.
Das Projekt ist derzeit explizit an die Bedürfnisse unserer Zielgruppe, den Studierenden der Pädagogik an der Technischen Universität Darmstadt, angepasst und soll die Bildung einer lokalen Community unterstützen. Das zugrunde liegende Konzept ist jedoch äusserst flexibel auf andere Nutzungs- und Organisationszusammenhänge übertragbar bzw. anpassbar.
Warum wurde das Projekt ins Leben gerufen?
Als Studierende und Mitarbeiter am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik der TU Darmstadt haben wir die Erfahrungen gesammelt, dass technologiegestütztes Lernen und Lehren das Studium nicht zwangsläufig zu vereinfachen scheint. Es fordert von den Studierenden zusätzliches Anwendungswissen und vor allem zeitliche Ressourcen. Unsere Beobachtungen und diverse Studien zeigen, dass es bei der Integration von Web 2.0-Anwendungen in das Hochschulstudium nicht ausreicht den Studierenden Technologien bzw. Werkzeuge lediglich zu empfehlen oder bereitzustellen. Vielmehr gilt es Studierenden aufzuzeigen für welche Lernformen und Arbeitstechniken welche Anwendung am geeignetsten ist, und wie diese funktionieren. Wir wollten dazu beitragen den Studierenden Web 2.0 und Social Software sowohl als Werkzeuge als auch als neue Ausprägung von Kultur- und Bildungsräumen näher zu bringen. Gerade angehende Pädagogen brauchen die Möglichkeit, während ihrer Ausbildung mit diesen Medien zu experimentieren, da sie in ihrer späteren pädagogischen Tätigkeit selbst Vermittler von Medien- und Informationskompetenzen sind. Um sie darin zu unterstützen, haben wir das Projekt MyPaed vor über einem Jahr im Rahmen einer studentischen Initiative ins Leben gerufen.
Wie gefällt es Dir am D-ELINA Stand?
Der von D-ELAN bereit gestellte Messestand bietet uns die Möglichkeit unsere Arbeit professionell zu präsentieren. Nicht zu vergessen ist dabei die wesentlich erleichterte Logistik – da man sich selbst weder um Aufsteller, Tisch, Stühle noch um Strom und Netzwerkanschluss kümmern muss. Die Gruppierung zusammen mit den anderen Nominierten scheint bei den Besuchern größere Aufmerksamkeit zu wecken, was sich positiv auf die Resonanz der einzelnen Projekte auswirkt.
