Der Preis der Kategorie “junge Berufstätige/junge Wissenschaftler” ging in diesem Jahr an ein Projekt des Instituts für Medien- und Bildungstechnologie der Universität Augsburg.
Das “Begleitstudium Problemlösekompetenz” nutzt die vielfältigen Möglichkeiten digitaler Medien für kreative Lernszenarien. Studentische Initiativen wie z.B. Studenten-TV oder Campusradio werden auf der dazugehörigen Plattform regelmäßig dokumentiert und finden so Eingang in die Bewertung des jeweiligen Studienganges. Das konnte die D-ELINA Jury überzeugen.
Der Preisträger Thomas Sporer hat mir ein paar Fragen zu dem Projekt beantwortet:
So wurde z.B. auch dieser Image-Film zu dem Projekt von Studierenden
im Rahmen des Begleitstudiums erstellt:
Am 3.Februar 2009 wurde das Projekt mit dem D-ELINA 2009 prämiert:
Die D-ELINA Preisträger 2009 von links nach rechts:
Johannes Metscher, Philip Meyer, Thomas Sporer
Foto von KMK/LEARNTEC
Kommentar von Axel Wolpert
3 11. März 2009, 16:44 Uhr |
Mit dem D-ELINA zeichnen wir junge Berufstätige, junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus. Hinter letzteren steht in der Regel immer ein Hochschullehrer. So auch im vorliegenden Fall. Ausgezeichnet wurde das neue Konzept des Begleitstudiums (Version 2.0), das seit dem Frühjahr 2007 von Thomas Sporer (im Rahmen eines Promotionsprojektes) koordiniert wird. Eine Finanzierung seitens des DFG sehe ich als kein einschränkendes Kriterium für eine D-ELINA-Auszeichnung. Auch Beiträge, die im Kontext und mit Förderung eines Unternehmens entstanden sind, waren im Wettbewerb zugelassen.
Kommentar von Wolf
2 28. Februar 2009, 13:24 Uhr |
Aus der Pressemitteilung des Begleitstudiums kann man entnehmen, dass das “Begleitstudium” von einer Professorin initiiert wurde, seit über 4 Jahren existiert, und zudem von der DFG gefördert wird. Die Vergabe des DELINA ist deshalb leider blanker Hohn.
Kommentar von tim_krischak (tim_krischak)
1 20. Februar 2009, 08:53 Uhr |
Ein gutes Lernsetting für die Universität http://tinyurl.com/ceeqes