Wir freuen uns darüber, dass für den D-ELINA 2009 nominiertes Projekt jetzt auch andere überzeugen konnte. Die beiden D-ELINA Finalisten Tamim Swaid und Ali Yildirim erhalten für ihr Projekt “Cobocards” nun eine Förderung durch das EXIST-Programm des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie (BMWi). Den beiden Gründern steht dadurch jetzt neben persönlichen Stipendien ein Topf für Sachmittelausgaben und [...]

Mit einer wachsenden E-Learning Branche steigt auch der Bedarf an E-Learning Nachwuchs. Aber wo kann man sich eigentlich zu einem E-Learning Spezialisten ausbilden lassen? Und wie sind die Rahmenbedingungen der verschiedenen Ausbildungsstätten? In der folgenden Liste findet Ihr eine Übersicht über Master-Studiengänge mit Qualifikation zum E-Learning Spezialisten, sowie Angaben zu Voraussetzungen, Dauer, Inhalten, Kosten uvm. [...]

Unser E-Learning Nachwuchspreis D-ELINA 2009 ging in der Kategorie “junge Berufstätige/junge Wissenschaftler” an das “Begleitstudium Problemlösekompetenz“, einem Projekt des Instituts für Medien- und Bildungstechnologie der Universität Augsburg. Das Internetportal e-teaching.org hat das Projekt nun als Referenzbeispiel in seine Datenbank aufgenommen. Wer mehr über das Projekt erfahren möchte, der wird nun also auch bei e-teaching.org fündig. [...]

Videoplattformen im Netz erfreuen sich großer Beliebtheit. Videos lassen sich auch beim E-Learning einsetzen. Wie das geht, kann man sich bei toobrain.com ansehen. Toobrain.com ist eine Videocommunity, in der Lernvideos zu unterschiedlichen Schulfächern angeboten werden. Das Projekt wurde von der D-ELINA Jury für den D-ELINA 2009 nominiert (Kategorie Sonderpreis) nominiert. Johnhie Ahn-Bosch hat mir ein [...]

In der Kategorie Studierende wurde das Projekt Mediabird für den D-ELINA 2009 nominiert. „Mediabird“ ist ein Lernsystem, welches Studierenden dabei hilft ihre lernbegleitenden Reflexionen in einen logischen und thematischen Zusammenhang zu bringen. Notizen können sofort festgehalten, verwaltet und mit dem Lernstoff dauerhaft verknüpft werden. Informelles Lernen und Content Sharing werden unterstützt. Am D-ELINA Stand auf [...]

Für die Kategorie “junge Berufstätige/junge Wissenschaftler” unseres E-Learning-Wettbewerbs wurde das Projekt Cobocards nominiert. „Cobocards“ ermöglicht die einfache Herstellung und Verwaltung von virtuellen Karteikarten, die dann sowohl von einer einzelnen Person als auch von Gruppe erstellt, bearbeitet und gelernt werden können. Die Erfinder von Cobocards Ali Yildirim und Tamim Swaid haben mir auf der LEARNTEC das [...]

Neben den, bereits vorgestellten, drei Preisträgern gab es weitere viel versprechende Projekte, die für den D-ELINA 2009 nominiert wurden. In der Kategorie “Studierende” wurde ein Projekt der TU Darmstradt nominiert. „MyPaed“ bietet eine umfassende persönliche Studienumgebung, die auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnitten ist. Das Konzept ermöglicht es, kollaborative Arbeitsweisen auszuprobieren, grundlegende Medienkompetenz zu stärken [...]

Der Sonderpreis für etablierte E-learning Anbieter und Anwender ging an ein Projekt der Universität Gießen. Prof. Jürgen Schwier und Dr. Marco Danisch wurden für “Web 2.0 in der Sportwissenschaft” mit dem D-ELINA 2009 ausgezeichnet. In dem Projekt wird Videopodcasting zur Darstellung und Nutzung von good practice in der Lehrerausbildung eingesetzt. Ich hatte die Gelegenheit Dr. [...]

Der Preis der Kategorie “Studierende” ist in diesem Jahr an das Projekt HELP verliehen worden. HELP ist eine mobile Applikation für das I-Phone, die Ersthelfer in Notsituationen unterstützt. Zusätzlich ist ein Lerntool integriert, mit dem man seine Erste Hilfe-Kenntnisse auffrischen kann. Die Applikation wurde von Johannes Prein und Elisabeth Weber im Rahmen eines Praxisprojekts an [...]

Der Preis der Kategorie “junge Berufstätige/junge Wissenschaftler” ging in diesem Jahr an ein Projekt des Instituts für Medien- und Bildungstechnologie der Universität Augsburg. Das “Begleitstudium Problemlösekompetenz” nutzt die vielfältigen Möglichkeiten digitaler Medien für kreative Lernszenarien. Studentische Initiativen wie z.B. Studenten-TV oder Campusradio werden auf der dazugehörigen Plattform regelmäßig dokumentiert und finden so Eingang in die [...]