Der Sonderpreis für etablierte Anwender und Anbieter ging 2009 nach Norddeutschland. Prof. Dr. Jürgen Schwier (Universität Flensburg) und Dr. Marco Danisch (Justus-Liebig-Universität Gießen) wurden für das Projekt “Das Web 2.0 in der Sportwissenschaft – Videopodcasting zur Darstellung und Nutzung von good practice in der Lehrerausbildung” ausgezeichnet. Das Projekt überzeugt durch Web 2.0-Ansätze (Podcasting, Blog) zur [...]
Artikel in der Kategorie 'D-ELINA 2009'
Die Finalisten des D-ELINA 2009 MyPaed haben den ersten Preis bei dem studentischen Ideenwettbewerb “Lebendige Lernorte” des DINI e.V. gewonnen.
Raphael Fetzer, Anna Herbst, Julia Höhl und Kathrin Polkehn von der TU Darmstadt haben mit MyPaed eine netzbasierte, persönliche Studienumgebung entwickelt, die speziell auf die Bedürfnisse von Pädagogikstudierenden zugeschnitten ist. “Die Studierenden haben in dem Wettbewerb [...]
Die Finalisten des D-ELINA 2009 Cobocards im ZDF Morgenmagazin:
Die Ausschreibung des D-ELINA 2010 hat gerade begonnen. Ein guter Anlass zurückzublicken und einmal nachzufragen, was aus den 2009 nominierten Projekten geworden ist. Schließlich gab es einige interessante und erfolgversprechende E-Learning Projekte.
So z.B. auch das Projekt Mediabird. Mediabird wurde für den 2009 in der Kategorie “Studierende” nominiert. Ich habe die beiden Entwickler Fabian Gebert und [...]
Wir freuen uns darüber, dass für den D-ELINA 2009 nominiertes Projekt jetzt auch andere überzeugen konnte. Die beiden D-ELINA Finalisten Tamim Swaid und Ali Yildirim erhalten für ihr Projekt “Cobocards” nun eine Förderung durch das EXIST-Programm des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie (BMWi).
Den beiden Gründern steht dadurch jetzt neben persönlichen Stipendien ein Topf für Sachmittelausgaben und gründungsbezogene [...]
Gewinner des D-ELINA 2009: “Begleitstudium Problemlösekompetenz” Referenzbeispiel bei e-teaching.org
Unser E-Learning Nachwuchspreis D-ELINA 2009 ging in der Kategorie “junge Berufstätige/junge Wissenschaftler” an das “Begleitstudium Problemlösekompetenz“, einem Projekt des Instituts für Medien- und Bildungstechnologie der Universität Augsburg. Das Internetportal e-teaching.org hat das Projekt nun als Referenzbeispiel in seine Datenbank aufgenommen.
Wer mehr über das Projekt erfahren möchte, der wird nun also auch bei e-teaching.org fündig.
E-teaching.org stellt [...]
Videoplattformen im Netz erfreuen sich großer Beliebtheit. Videos lassen sich auch beim E-Learning einsetzen. Wie das geht, kann man sich bei toobrain.com ansehen. Toobrain.com ist eine Videocommunity, in der Lernvideos zu unterschiedlichen Schulfächern angeboten werden. Das Projekt wurde von der D-ELINA Jury für den D-ELINA 2009 nominiert (Kategorie Sonderpreis) nominiert.
Johnhie Ahn-Bosch hat mir ein paar [...]
In der Kategorie Studierende wurde das Projekt Mediabird für den D-ELINA 2009 nominiert. „Mediabird“ ist ein Lernsystem, welches Studierenden dabei hilft ihre lernbegleitenden Reflexionen in einen logischen und thematischen Zusammenhang zu bringen. Notizen können sofort festgehalten, verwaltet und mit dem Lernstoff dauerhaft verknüpft werden. Informelles Lernen und Content Sharing werden unterstützt. Am D-ELINA Stand auf [...]
Für die Kategorie “junge Berufstätige/junge Wissenschaftler” unseres E-Learning-Wettbewerbs wurde das Projekt Cobocards nominiert. „Cobocards“ ermöglicht die einfache Herstellung und Verwaltung von virtuellen Karteikarten, die dann sowohl von einer einzelnen Person als auch von Gruppe erstellt, bearbeitet und gelernt werden können.
Die Erfinder von Cobocards Ali Yildirim und Tamim Swaid haben mir auf der LEARNTEC das Konzept [...]
Neben den, bereits vorgestellten, drei Preisträgern gab es weitere viel versprechende Projekte, die für den D-ELINA 2009 nominiert wurden. In der Kategorie “Studierende” wurde ein Projekt der TU Darmstradt nominiert.
„MyPaed“ bietet eine umfassende persönliche Studienumgebung, die auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnitten ist. Das Konzept ermöglicht es, kollaborative Arbeitsweisen auszuprobieren, grundlegende Medienkompetenz zu stärken und [...]