Im Vergleich zum Vorjahr gibt es einige kleine Änderungen. Vergeben werden Preise in folgenden drei Kategorien:

• D-ELINA Campus: hier können sich Studierende aller Hochschulen bewerben, aber auch junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die z.B. gerade promovieren.
• D-ELINA Professionals richtet sich an Start-Ups der letzten zwei Jahre (bis Gründungsjahr 2008). Ebenfalls unter dieser Kategorie findet sich der letztjährige Sonderpreis wieder, der sich an erfahrene Anbieter richtet.
• In der Kategorie D-ELINA School können sich Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten bewerben. Neu ist die Zielgruppe Erzieherinnen und Erzieher, die wir ebenfalls unter dieser Kategorie ansprechen wollen.

Ausschlaggebend für eine Preisvergabe sind vor allem der Innovationsgrad des Konzepts und der durchdachte Einsatz der Medien. Dabei können auch Konzepte und Produkte eingereicht werden, deren „Marktreife“ bzw. Erprobung in der Praxis noch nicht abgeschlossen ist, die aber schon erste Praxistests erfolgreich bestanden haben. Die Prämierung der Preisträger in den Kategorien „Campus“ und „Professionals“ findet im Februar 2011 auf der LEARNTEC in Karlsruhe statt. Hier wird es auch wieder eine Sonderausstellungsfläche für die nominierten Projekte geben. Die Verleihung in der Kategorie School“ erfolgt auf der didacta 2011 in Stuttgart. Die didacta ist 2011 erstmals im Partnerkonsortium des D-ELINA.

Anmeldung und Teilnahmebedingungen

Gefragt sind didaktische Konzepte, die der Frage nachgehen warum Schiffe schwimmen. Dabei sollen E-Learning Methoden zum Einsatz kommen. Der Contest wird als Teamwettstreit organisiert. Jedes Team hat dann auf der eLearning Baltics 15 Min. zeit eine Lösung zu präsentieren.

Die Anmeldung ist ab sofort möglich.

Weitere Informationen zu Teilnehmebedingungen und eine detailierte Aufgabenstellung findet man hier.

“Im Zuge der Web 2.0-Bewegung treten offene Bildungsinitiativen unter verschiedenen Namen in Erscheinung (z.B. Educamp, eLib.at, MyPaed.de, Skriptenforum.net, SeLF, Lebendige Lernorte, D-ELINA, Generation D). Diese Phänomene werden mit vielfältigen Begriffen charakterisiert (z.B. Open Innovation, Lead User, Service Learning, Edupunk, Net Generation, Digital Natives). Jenseits solcher Schlagworte ist aus unserer Sicht allen offenen Bildungsinitiativen gemein, dass Lernende aus dem eigenen Bedarf heraus Ideen für die Gestaltung von innovativen Lehr-Lernumgebungen entwickeln und in die Tat umsetzen, dass die beteiligten Personen bei der Umsetzung des Projekts ihre Kompetenzen im Rahmen einer Praxisgemeinschaft weiterentwickeln und dass die Teilnehmer mit den Ergebnissen der Projektarbeit einen Mehrwert schaffen, von dem wiederum andere Lernende einen Nutzen haben (können).
Beispiele für solche Initiativen, welche ein besonderes Potenzial für die überfachliche Kompetenzentwicklung mit digitalen Medien darstellen, finden sich an fast jeder Hochschule. Jedoch zeigen sich Unterschiede in Bezug auf die Förderung, Unterstützung und nachhaltige Verankerung offener Bildungsinitiativen.

Im Rahmen einer geplanten Publikation sollen Beispiele für offene Bildungsinitiativen im Hochschulkontext beleuchtet sowie die förderlichen organisationalen Rahmenbedingungen thematisiert werden. Die Beiträge werden am 14.09.2009 an einem Thementisch im Rahmen der Pre-Conference der Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit den Einreichenden diskutiert und anschließend in
eine Publikation überführt.”

Organisiert wird der Thementisch vom Institut für Medien- und Bildungstechnologie der Universität Augsburg. Ansprecpartner sind Tom, Sandra und Hannah.

Weitere Informationen zum Call gibt es hier.